|
网传6 I6 s @2 g5 K' \, ]9 E
“鲁迅文章彻底退出义务教育教材。”昨日,这样一则耸动的消息在互联网上迅速传播,并搅动着公众的视神经。“孔乙己”的酸腐、藤野先生”的刚正、百草园的童趣……通过中小学语文课本,鲁迅先生的这些经典作品深入人心。听闻全被删掉,数万网友表示不解。5 g$ j Z0 w7 N, e! L" \
调查
2 K* `8 n, d- q* b% m7 G 1.删除一篇课文《风筝》, W5 K% b6 [1 M
2.变为“删除鲁迅在教科书中的最后一篇文章”
) P/ z, n+ B+ o6 J! l; g* ?* ~( Y 3.传为“鲁迅文章彻底退出义务教育教材”9 [4 w+ J7 @6 l5 F1 ^2 G: U! Y
4.核实:在初中语文教材中有六篇鲁迅作品+ y' H& g( X- G' Q* k6 X0 n+ f
昨日下午,北京青年报记者向人民教育出版社核实,相关负责人对此否认,并称这样的消息是扭曲事实,本次只是在七年级语文的上册去掉了一篇《风筝》。. e, l. H5 u! ^2 o
该负责人还强调,目前的初中课本里,鲁迅是近现代作家中选用作品数量最多的,有六到七篇。以鲁迅在近现代文学史上的地位,即使今后修订,也不太可能全部舍弃其作品。2 ^( g6 T0 e9 \
传言- k7 b- s/ M- f6 k+ j. h- k9 i2 e
删除鲁迅个别文章 传成最后一篇3 |. ^1 A0 c: W6 i' q( K3 b
这则消息是怎样传播开来的?北青报记者搜索发现,昨日上午,《河南商报》先报道了人教版语文教材调整一事,但其主标题是《送走鲁迅,迎来史铁生》,肩题中提及“人教版七年级语文教材大调整,30篇课文换了9篇”。
9 c5 w# F( l0 }( g4 [2 V 文中提到修订后的课本中,9篇文章被更换,包括鲁迅的《风筝》及郭沫若、周国平等人作品,取而代之的是贾平凹、史铁生、丘吉尔等。专家分析称,鲁迅的很多文章比较深刻,内容不适合初中生阅读。
5 u8 m) d3 e- H* M/ y' \+ n2 u 但某门户网站转载中,标题变成了“人教版语文教材删掉鲁迅文章专家称过于深刻”,在文中某一部分,该网站编辑在记者语句后面增加了括号“某某编者注:在此之前,《风筝》是鲁迅在九年义务教育阶段人教版教材所保留的最后一篇文章”。# x# l0 Q0 W/ ]% Z- H( L
扩散( S8 t) ?, `; d
鲁迅文章彻底退出义务教育教材
# V) i0 F$ E# q1 ^! s8 V 正是所加备注,让这条新闻在随后的传播中“变了味儿”。在新浪微博中,一个拥有2000多万粉丝的蓝V微博,将标题变成“鲁迅文章彻底退出义务教育教材”,微博中还提到“义务教育阶段语文课本最后一篇鲁迅文章《风筝》也消失了”。但点进链接,文章仍为《河南商报》相关报道。到下午3时,转发量已经超过1万次。
, l# [$ N7 f5 h& z2 p 由于该微博本身的影响力,北青报记者发现,众多官方微博及普通网友都在跟进、转发。该条信息迅速登上多家网站首页或其新闻推送的头条新闻里。不完全统计,数万网友参与到讨论中。
8 F: t0 t( [4 ^, k 但多半网友对此表示不解。网友小鱼认为,“读点鲁迅是好的,也不见得都深刻,我以前学过的课文,现在能记得住的还真都是鲁迅的,像什么百草园三味书屋、故乡、社戏。”2 M' V& [3 K2 k
核实
8 {' L4 t! z0 |: ?& t 初中教材鲁迅作品有六篇之多4 N. ~- g! \+ ]3 F
“根本不是那么回事,这是扭曲事实。”昨日下午,北青报记者向人民教育出版社核实情况时,相关负责人吴先生已经关注到网上所传的信息,他“很气愤”,因为鲁迅文章在语文课本中“分量不轻”。
) X& X( f5 B l! T 吴先生介绍,根据教育部公布的义务教育阶段新课程标准,出版社今年对七年级语文上册内容进行一定的“微调”,替换了部分文章。% X0 d' k, O# y* {
本次确实删除了鲁迅的《风筝》、周国平的《人生寓言》、流沙河的《理想》等几篇文章。但就此说“鲁迅文章彻底退出义务教育教材”是非常不负责任的。除了小学大家耳熟能详的节选《少年闰土》,初中其他五册课本中,也均有鲁迅的作品,每个学期都有一到两篇,比如七年级下学期语文开篇便是《从百草园到三味书屋》。! r+ \: |$ w8 q2 R
人民教育出版社的官方微博昨天表示:人教版义务教育初中语文教材7-9年级中,鲁迅先生的文章有6篇之多,基本上每一册都有,依然居作家之首位。
; n& c3 K, n3 X! G- O9 p# e 原因5 C0 ~ h, w; K
为何删除《风筝》
! g/ ^8 n* S3 S/ j$ A% s+ y9 i 中小学语文教材调整篇目的依据是什么,为何《风筝》本次被“请出”七年级上册?吴先生解释称,据不少一线老师反映,《风筝》等课文教学有难度,刚上初一的学生理解起来也费劲,所以这次便进行了调整。朝阳区一名不愿具名的中学语文老师称,近几年的教学中,确实有部分孩子反映《风筝》等课文太深,理解不透。; ?, g0 U+ q* M, w& F% T+ V
据悉,除了教育部门的要求,出版社自主的日常修订都是小幅度的,比如个别字句、段落,像篇幅增减等较大规模的,一般三到五年才会进行一次。出版社随时收集一线教师、学生的意见,吸取其中合理的建议,并体现到教材的修订当中。) g7 \& Q& B% F0 U& b' d5 f
“今后会保留相当的篇幅跟分量,只是会以更适合老师教学、学生接受的方式出现。”吴先生认为,以鲁迅在近现代文学史上的地位,即使今后修订,也不太可能全部舍弃其作品。
2 i( L. t9 E0 ~; V) E7 B) y 吴先生也关注到部分人士对教材调整发表的没来头的猜测及评论,在他看来,实在有点莫名其妙,“也许是社会浮躁的表现”。
# ?8 F) }# h, Y( k: D: z" D/ ]1 W “在义务教育阶段,鲁迅作品是不会消失的。”
8 y6 g, H9 m. u& B5 G. C 链接# J7 W; P- k8 K+ r
目前人教社版初中课本中,选用的鲁迅文章名录:& T( c$ d+ w( z; p2 y
七年级下:《从百草园到三味书屋》、《社戏》八年级上:《阿长与山海经》,在课本最后的名著导读中,还有一篇与之相关的《朝花夕拾:温馨的回忆与理性的批判》' E* M$ I. m- ^# C+ L: {$ I
八年级下:《藤野先生》. @3 R" [. J1 D8 n- T: `" S Q
九年级上:《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》九年级下:《孔乙己》- Q7 N3 v/ p3 A
|
|