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3 d% V3 G/ Q, D& R$ ?5 ~/ r+ G “我不想做作业!”4月27日下午,一条微博引发了昆明网友的关注,它来自一位初一学生,4月26日晚上,写作业时流鼻血,孩子含泪蘸血写下了这样的话。当减负年年成为热点时,这么多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是,这个社会给孩子提供什么样的环境,孩子要怎么样面对现实,怎么样做才对孩子有利。/ F5 l: H+ [/ e* b5 G
* ]3 I" k u( ]; F- ?0 E! c 家长:
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l% L4 R; e" X 顾忌影响,拒绝记者采访
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( A+ e+ N: I2 W1 U 一张白纸上的血渍有浓有淡,但这句话透露出的心酸委屈却让人动容:“我不想做作业!”微博上的这张照片引来网友们的关注。7 \3 e: O! c% }" Y; o! J" s' x7 o
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记者为此联系了发这条微博的网友,原来,事情发生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心,孩子家长拒绝了记者的采访,“现在都说减负,可孩子还被累成这样,说不过去”。而几个小时后,网友也删除了这条微博:怕孩子受连累,只能删了,好无奈!
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; W8 ~' K9 I {5 z+ e 分数论英雄不变,减负是空谈! {. [5 _* I0 Z: j- m, N2 J9 ?
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“学校布置的作业太多,这是普遍现象”,昆明市青少年发展研究会副会长兼秘书长曾汝弟告诉记者,目前,我们仍是分数论英雄,仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。老师为提高成绩,用题海战术、加大作业量来提高学生分数,学生成绩好了才谈得上评职称、提工资、报先进。曾汝弟说,中学老师、校长压力很大,但减负的主要责任不在老师,“改革教学方法,转变教育思想和评价体系,不要一切围着分数,能不能尝试着引导老师创新教育方法,既能减轻学生负担又能提高成绩?”) T5 h$ u2 r* E* B3 z
8 l" ~$ a/ |$ `8 m 对于这个含泪蘸血写下“我不想做作业”的孩子,曾汝弟表示,大家的负担都是一样重,为什么有些孩子叫苦、有些孩子能适应?面对现实,提高孩子承受力,这就是学习的心理素质教育,让孩子明白学习是艰苦的劳动,好成绩不是轻而易举得来的,光埋怨、怕苦怕累是不行的。$ m2 T# ?+ \1 A* Y
% X( b8 w" B# M } 建议:
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) k$ y0 F5 x& x4 m( b 让作业变成孩子的宠物+ W0 ` A! r( ]* M1 S
+ _$ _0 k7 Y3 ?" I9 e4 ` 没有孩子是天生爱做作业的,在目前的教育体制下,家长必须得培养孩子的学习习惯和学习技巧。有位中学生的家长向记者分享了他的经验。) n u6 d0 O% N
: n9 T9 M3 ^2 a 面对常常忙得分身乏术的女儿,张先生觉得一定要培养孩子的学习乐趣,与其被动挨打不如主动出击。“你看看,这些作业就像是你养的小宠物,今天数学这个小宠物是不是吃饱了?英语那个小宠物是不是要天天喂着?”他循循善诱,这样做的效果还是不错的。
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