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初中生蘸鼻血写“我不想做作业”

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发表于 2013-4-29 21:00 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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# l, K, J3 r# x& m  “我不想做作业!”4月27日下午,一条微博引发了昆明网友的关注,它来自一位初一学生,4月26日晚上,写作业时流鼻血,孩子含泪蘸血写下了这样的话。当减负年年成为热点时,这么多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是,这个社会给孩子提供什么样的环境,孩子要怎么样面对现实,怎么样做才对孩子有利。+ g, }  [0 l: d4 h3 r
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  家长:
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% _" T& H# Z5 ~8 c4 @2 l; P, F- Y! d  顾忌影响,拒绝记者采访
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  一张白纸上的血渍有浓有淡,但这句话透露出的心酸委屈却让人动容:“我不想做作业!”微博上的这张照片引来网友们的关注。
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  记者为此联系了发这条微博的网友,原来,事情发生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心,孩子家长拒绝了记者的采访,“现在都说减负,可孩子还被累成这样,说不过去”。而几个小时后,网友也删除了这条微博:怕孩子受连累,只能删了,好无奈!* f9 D1 U. C+ ]9 E/ h' E
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  声音:) l- f# N8 \- r$ b2 E. W6 R# N' q. n

( V5 ]6 C; z6 l' ~" Z# A/ j  分数论英雄不变,减负是空谈: G( u) I5 i" I+ [
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  “学校布置的作业太多,这是普遍现象”,昆明市青少年发展研究会副会长兼秘书长曾汝弟告诉记者,目前,我们仍是分数论英雄,仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。老师为提高成绩,用题海战术、加大作业量来提高学生分数,学生成绩好了才谈得上评职称、提工资、报先进。曾汝弟说,中学老师、校长压力很大,但减负的主要责任不在老师,“改革教学方法,转变教育思想和评价体系,不要一切围着分数,能不能尝试着引导老师创新教育方法,既能减轻学生负担又能提高成绩?”, }% b2 V2 K" F  p! b/ b+ c' t5 v

! p: r& r0 J: @& x  对于这个含泪蘸血写下“我不想做作业”的孩子,曾汝弟表示,大家的负担都是一样重,为什么有些孩子叫苦、有些孩子能适应?面对现实,提高孩子承受力,这就是学习的心理素质教育,让孩子明白学习是艰苦的劳动,好成绩不是轻而易举得来的,光埋怨、怕苦怕累是不行的。2 Q4 n6 S. A! U

- ^" j# V+ h6 C& C8 L  建议:; T; v3 `2 p9 w2 h/ s
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  让作业变成孩子的宠物# f% i7 j3 a; U7 t( r! X2 O' u6 p
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  没有孩子是天生爱做作业的,在目前的教育体制下,家长必须得培养孩子的学习习惯和学习技巧。有位中学生的家长向记者分享了他的经验。
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- }/ w8 y. k; y6 y6 z  面对常常忙得分身乏术的女儿,张先生觉得一定要培养孩子的学习乐趣,与其被动挨打不如主动出击。“你看看,这些作业就像是你养的小宠物,今天数学这个小宠物是不是吃饱了?英语那个小宠物是不是要天天喂着?”他循循善诱,这样做的效果还是不错的。
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