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海南琼海嘉积中学高二6班按成绩排座引争议,学生称“很受伤”,心理专家呼吁师生互相理解$ T) r7 c) A4 T
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- A+ D& r$ U/ x5 l “坐在班里感觉很难受,我不想上学了……”近日,琼海市嘉积中学高二6班学生小柯(化名)向本报琼海记者站反映,数日前,班主任根据考试成绩,将倒数19名的学生座位单独列出,实施单人单桌,令他感到“很受伤”。
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- i) c% F$ e. _2 x- Y2 p “差生”反映同桌权被剥夺8 z9 r/ q/ A' B! V! Z3 M
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小柯向记者透露,实施单人单桌的有19个同学,都是上次考试倒数的。其中左右侧两排坐了14个,后排5名学生和艺术生同桌,由于艺术生专业课时间较多,每天在教室时间很少,所以这五名同学也是过着单人单桌的生活。和很多同学一样,他现在感到别人看待自己的眼光都不一样,令他的自尊心倍受打击。
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26日上午,记者来到嘉积中学调查。如小柯所说,在高二6班,记者清楚的看到,教室靠墙两侧有纵向2排单人单桌,一些学生也向记者证实了小柯的说法“成绩倒数的都这样坐。”
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班主任称排座并非按成绩
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4 g9 _% z: o' W! ?# c3 T 高二6班班主任高老师拒绝了记者当面采访的要求。她在电话里情绪激动的表示,有个别学生对她怀有成见,故意向媒体投诉旨在报复。, Z# c4 |$ K% C* ~$ j* }
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高老师说,班里的座位经常有变动,但学生考试成绩不是唯一标准。至于两排单人单桌,高老师称,这是因为教室空间不足,这样排是合理利用空间。
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高老师表示,对于学习成绩差的学生,自己确实教育过他们,让他们好好学习,可能个别学生对此有意见,但自己是出于老师的责任心才如此做;并称自己最近网上看到了学生们发的微博,让自己很痛心。
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各方反应同学:不会歧视单桌同学
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! B' W, t6 t3 j- _ 高二6班一位学生表示,自己并不会因此看不起坐在单桌的同学,而且据他了解,有一些同学坐单桌后,不但没有任何尴尬,还感觉空间宽敞了,舒服了很多。; h4 t2 p: Z- G; A; G3 O7 I6 M
- v" e/ j9 P1 K* S- Y 另有一名女同学认为,坐在单桌是暂时的,老师的出发点也很明确,意在激励他们下次考试取得更好的成绩,她认为这样并无不妥。有受访同学表示,自己曾在单桌同学的微博上了解到他们对此有看法,对此他们觉得有些小题大做,“一次考不好没关系,下次努力就是了。”受访者如是说。
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$ ?: |3 `4 {# |- _) y( y' W8 s# R 家长:支持、反对各有声音3 ~. D+ m9 {6 l& v
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孩子正在读初中的学生家长薛女士接受采访时表示,她不能接受自己的小孩在学校受到类似的待遇。薛女士说,教育本来就是均衡平等的,教师激励学生的方式也有很多种,没有必要采取这样伤害学生自尊心的行为。
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* P2 n. S" h. T 琼海市某事业单位工作人员苏先生则表示,老师激励学生采取一些手段并无不妥,他说,现在的孩子大都是独生子女,长期娇惯,急需“下猛药”来进行教育。' o3 X% U" N# K4 f
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心理专家:师生应互相理解
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1 |+ Y0 M8 e, k 针对此事,海南省心理咨询师协会秘书长姚庆表示,如此事属实,则说明高老师的出发点是好的,但是此举确实使学生的自尊受到打击。
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姚庆表示,很多中小学老师没有经过心理咨询培训,而是沿用以往落后,相对简单粗暴的教育方式,但是随着近期“绿领巾”“红蓝校服”等事件的报道,老师和学生的矛盾进一步激化。6 e- ?- ]6 N5 }" J
2 b8 |* W$ W& B+ I( X 姚庆建议,学生应多理解老师的良苦用心,而作为教师也应该增加心理咨询的学习,以促进教学。
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