合肥校园足球路在何方？

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   日前，2011－2012赛季合肥市校园足球联赛落下帷幕，这也是我市连续第三年开展校园足球联赛了。从2009年合肥作为首批全国44个校园足球试点城市之一，三年来，联赛让我市的中、小学足球运动越来越普及。作为校园足球的见证者，合肥市体育局副局长江运感慨颇深。为此，记者日前与江局长面对面，对他进行了专访。

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    享热情

    校园足球三年成气候

    记者：你好，江局！能回忆一下三年前合肥刚成为全国校园足球布局城市的情况吗？

    江运：你好！2009年，合肥成为了安徽省唯一一座校园足球布点城市。让我没想到的是，来自市区甚至三县的中小学都对校园足球产生强烈的兴趣，纷纷积极报名参加。从当年6月份国家校足办的启动仪式开始，仅仅三个月的时间，我市第一个赛季的校园足球联赛就已经准备就绪，31个小学和16所中学成为了第一年参加校园足球联赛的队伍。

    记者：参加合肥校园足球联赛的学校，需要具备什么条件吗？

    江运：由于是第一次搞这样的联赛，所以对于有兴趣参与的学校，我们还是很支持的。当然，最终选择让哪个学校加入进来，我们主要本着三个原则，那就是“场地、校长、教练”。首先，学校要有场地，按照小学五人制足球，初中七人制足球的标准；其次，作为学校的一把手，校长必须要全力支持校园足球，要愿意花精力、花投入干这个事；最后，学校要有懂足球的教练，如果是学习足球专业的，那就更好了。

    从2009年开始一直到今年，校园足球的逐年火爆与学校领导的重视是分不开的，几乎每一场比赛都能看到校长亲自带队。这时还要表扬一下来自三县的队伍，尤其是离市区最远的长丰县，他们每个周末都包车来参加比赛，从未迟到耽误过。

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    足球娃娃兵期待关注

    看未来

    记者：下一年我们的校园足球会否有所创新举措？

    江运：从赛制上来看，应该还会延用赛会制。不过我们会考虑多组织几场学校间的相互走访比赛，尤其是市区与县区的孩子要多走动，多沟通。由于现在许多新的学校想报名参与进来，所以从规模上来看，应该会增加几支队伍，巢湖已经划到合肥，所以我们也想把他们（巢湖）那边的学校吸纳进来。

    记者：最后你还有什么想说的吗？

    江运：希望校园足球能得到社会上更多的支持和关注，包括企业商家，当然也包括你们媒体，为了那么多喜欢足球的孩子们，也为了中国足球的明天！

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    找平衡

    踢球学习孩子两不误

    记者：就中国的传统来说，不少家长仍然持有“踢球与学习相互矛盾”的思想，这是否会成为校园足球开展的一种阻力？

    江运（苦笑）：这是一个老话题了。不可否认，中国现有的应试教育“杠杆”必然会导致一些家长一味追求孩子升学。我一直坚持“适当的踢球并不会影响孩子学习”这个观点.从这两年合肥校园足球联赛开展的火爆程度就能看出，家长不会成为校园足球的一个阻力，相反，还会有一定的推动作用。就我了解，许多学校的家长都希望孩子能参加学校的足球队。

    记者：那如何能让孩子踢得快乐，学得踏实呢？这里面能不能找到一个平衡点？

    江运：目前合肥已开始有一些足球传统中学，这些学校除了有足球这个特色以外，在文化课的教学上也是很优秀的。纵观国内上海等足球相对发达的城市，他们在青少年足球培养上都有着“8421”的金字塔计划，即：来自8所小学的足球孩子可进入4所足球特色初中，接着再迈进2所高中，直至最后到1所大学。合肥以后也可以慢慢尝试这个路子。

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    寻差距

    提高教练水平是关键

    记者：与日韩等国家相比，中国的校园足球起步较晚。据我所知，你本人也曾赴日本学习交流，能谈谈感受吗？

    江运：由于合肥与日本久留米市的友好城市关系，我去过久留米。（日本）那边校园足球最大的特点就是普及面广，从小学开始不管多大的孩子，不论男孩、女孩，足球已经成为了他们生活的一部分。如果说咱们中国孩子还处于“要我踢”阶段，那日本的孩子就是“我要踢”。当然，很重要的一点就是那边的基层足球教练水平比我们要高出许多。

    记者：那么把范围缩小，就国内来看呢？合肥与国内一些开展比较好的校园足球布局城市有哪些差距？

    江运：主要还是氛围与师资力量上的差距。像上海、大连、广东等一些城市，他们的足球人口比安徽要多得多，我们的足球氛围是无法与其相比的，在教练的水平上，合肥离国内足球较为发达的地区也相距甚远。

    记者：就目前看来如何能够缩小这样的差距呢？

    江运：首当其冲的是要提高我们的基层教练员水平。今年以来我们已经开始对一些教练员进行培训，分为两种方式：一是把我市一些优秀的足球教练派到各个基层学校，让他们教会基层教练足球教学的方法；二是不定期的开展一些培训班，还是由“名教头”们给基层教练授课。只有教练水平上去了，孩子们的水平才能有所提高。