|
<
海南琼海嘉积中学高二6班按成绩排座引争议,学生称“很受伤”,心理专家呼吁师生互相理解
6 B6 [* V% f6 w1 p8 H! x3 ?+ D5 j- L+ i& E2 V, ^) s
7 z1 Z* f# ]) T8 w2 b
$ r) F. v: I3 i. R! H, O9 x2 w5 f1 c9 G2 j2 Y0 `. a
“坐在班里感觉很难受,我不想上学了……”近日,琼海市嘉积中学高二6班学生小柯(化名)向本报琼海记者站反映,数日前,班主任根据考试成绩,将倒数19名的学生座位单独列出,实施单人单桌,令他感到“很受伤”。
1 p$ E0 h9 m0 ~5 o3 o! U4 @, {# [6 ^. P9 O1 j/ _/ N" `4 J
“差生”反映同桌权被剥夺6 o: ?, ]# {: i; Q
: A- G S: w+ q5 q2 `: H2 _+ p1 S
小柯向记者透露,实施单人单桌的有19个同学,都是上次考试倒数的。其中左右侧两排坐了14个,后排5名学生和艺术生同桌,由于艺术生专业课时间较多,每天在教室时间很少,所以这五名同学也是过着单人单桌的生活。和很多同学一样,他现在感到别人看待自己的眼光都不一样,令他的自尊心倍受打击。
, D; \+ o( m5 }1 \& O7 x k
4 k7 b4 o5 a) i, V/ k 26日上午,记者来到嘉积中学调查。如小柯所说,在高二6班,记者清楚的看到,教室靠墙两侧有纵向2排单人单桌,一些学生也向记者证实了小柯的说法“成绩倒数的都这样坐。”7 e& W3 z$ f; Y6 |& d2 Z; z5 F$ O
2 }4 E6 P a) ^: G5 H 班主任称排座并非按成绩
4 Q- I! L5 y! E7 P. W4 x7 X
6 I1 u% o! ?: s8 f$ Q 高二6班班主任高老师拒绝了记者当面采访的要求。她在电话里情绪激动的表示,有个别学生对她怀有成见,故意向媒体投诉旨在报复。
4 W+ T/ Y/ M$ U0 Q; A1 k6 ?
$ s5 b% o9 a8 e. _5 S 高老师说,班里的座位经常有变动,但学生考试成绩不是唯一标准。至于两排单人单桌,高老师称,这是因为教室空间不足,这样排是合理利用空间。% I0 g4 @# k8 m) L R; n3 v
. |9 E6 c5 a6 c$ D 高老师表示,对于学习成绩差的学生,自己确实教育过他们,让他们好好学习,可能个别学生对此有意见,但自己是出于老师的责任心才如此做;并称自己最近网上看到了学生们发的微博,让自己很痛心。, B5 u- B/ { p" o1 ? m
) r: P. z9 f9 j( q' P7 G7 H
各方反应同学:不会歧视单桌同学
, G" T' t% x6 r2 g- v& Z5 k' ~* z) n+ \$ `
高二6班一位学生表示,自己并不会因此看不起坐在单桌的同学,而且据他了解,有一些同学坐单桌后,不但没有任何尴尬,还感觉空间宽敞了,舒服了很多。( k# {& T1 f* J% j) z
! h& g$ o3 a( q5 u6 U
另有一名女同学认为,坐在单桌是暂时的,老师的出发点也很明确,意在激励他们下次考试取得更好的成绩,她认为这样并无不妥。有受访同学表示,自己曾在单桌同学的微博上了解到他们对此有看法,对此他们觉得有些小题大做,“一次考不好没关系,下次努力就是了。”受访者如是说。2 [* d+ t7 n; a, _; Z% C7 M
$ e7 I% V- K0 |/ K' p$ H' a; q
家长:支持、反对各有声音6 _- O; s, _& v4 L
6 U1 C8 l7 L* ^7 J% |
孩子正在读初中的学生家长薛女士接受采访时表示,她不能接受自己的小孩在学校受到类似的待遇。薛女士说,教育本来就是均衡平等的,教师激励学生的方式也有很多种,没有必要采取这样伤害学生自尊心的行为。" _2 f; D z' T+ Y$ Q
) k% N" K0 x$ F& w# V9 B* g 琼海市某事业单位工作人员苏先生则表示,老师激励学生采取一些手段并无不妥,他说,现在的孩子大都是独生子女,长期娇惯,急需“下猛药”来进行教育。
/ r' I' _0 n6 ^4 U4 ^) }
* c- y K% X7 x ~4 g0 q- X1 F( o8 [ 心理专家:师生应互相理解
0 K" ~0 D8 \5 A% O* `% C' t! C/ t+ j5 G# M$ P' y3 p+ e+ l
针对此事,海南省心理咨询师协会秘书长姚庆表示,如此事属实,则说明高老师的出发点是好的,但是此举确实使学生的自尊受到打击。 @0 A3 w; s# O4 y* |
* N" @6 F- Z. V 姚庆表示,很多中小学老师没有经过心理咨询培训,而是沿用以往落后,相对简单粗暴的教育方式,但是随着近期“绿领巾”“红蓝校服”等事件的报道,老师和学生的矛盾进一步激化。: [/ F4 m# J% E/ ]" ]* p
0 R1 Y( y# y- _% w& t' m& y! D
姚庆建议,学生应多理解老师的良苦用心,而作为教师也应该增加心理咨询的学习,以促进教学。
" ^- K0 j( j" I. w- z! x |
|